El celular como regulador emocional afecta el desarrollo de los niños

La psicóloga María Scipioni advirtió sobre el impacto crítico que el uso temprano y sin control de redes sociales y tecnología está generando en la salud mental de niños y adolescentes. Durante una entrevista brindada a Radio Buenos Aires AM 1350, la especialista explicó que este fenómeno afecta directamente el desarrollo cerebral, impidiendo la adquisición de habilidades socioemocionales esenciales. "El uso de las redes sociales les impide desarrollar las habilidades, no solamente las funciones ejecutivas, sino las habilidades socioemocionales", señaló Scipioni, haciendo hincapié en que herramientas como la negociación y la regulación emocional no se están incorporando en el mundo real.

Uno de los puntos más alarmantes destacados por la profesional es el uso del dispositivo como una herramienta de calma inmediata. Según Scipioni, cuando se le entrega una pantalla a un niño pequeño para que deje de llorar, se reemplaza la mediación humana por una anestesia digital. "El celular termina cumpliendo la función de regulador emocional; el chiquito en lugar de ir internalizando y aprendiendo a regularse, lo que aprende es a anestesiarse", afirmó. Esta falta de tolerancia a la frustración y al malestar deja a los jóvenes expuestos a una sensación de falta de sentido que es característica de los cuadros depresivos.

Para identificar si un menor está entrando en un estado de ansiedad o depresión, la psicóloga sugirió observar cambios en sus conductas habituales y su capacidad de disfrute. "Lo primero que uno ve en los chicos es que no hay nada que le llame la atención; lo único que quieren es esta cuestión compulsiva de estar únicamente frente a la pantalla", detalló. Además, advirtió que la irritabilidad extrema al retirar la tecnología y el aislamiento social son señales de alerta que los adultos no deben ignorar, especialmente cuando el contenido fragmentado de las redes genera una necesidad de gratificación inmediata que anula la creatividad.

Respecto a la prevención, la experta enfatizó que la solución no radica en la prohibición total, la cual puede generar más deseo, sino en retrasar la entrega de dispositivos y establecer límites claros desde el primer momento. "Tenemos que limitar el uso, poner ciertos espacios o ciertos momentos donde no se haga uso de tecnología: en la mesa no, en la habitación no, a la noche no", recomendó Scipioni. Asimismo, instó a recuperar las actividades vinculares y el acompañamiento adulto para procesar contenidos que muchas veces resultan desbordantes para un cerebro en construcción.

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