Claves para revalorizar el juego familiar durante el receso escolar

Durante las vacaciones de invierno, la especialista en educación y referente de la pedagogía Reggio Emilia, María Victoria Alfieri, abordó el impacto de la tendencia lúdica conocida como Playful Learning en el ámbito familiar. Durante un diálogo mantenido en el aire de Radio Buenos Aires AM 1350, la especialista remarcó que esta propuesta busca integrar la emoción y la exploración dentro del propio hogar sin depender de grandes recursos materiales ni de dispositivos tecnológicos.


Sobre la naturaleza de esta práctica en la infancia, la educadora sostuvo que “el juego es matriz del aprendizaje” y explicó que no se trata de una actividad aislada, sino de una experiencia amplia donde intervienen múltiples disciplinas. “Esta idea de Playful Learning, donde no es una cosa sola sino que son varios caminos que se entrelazan: desde la emoción, desde el placer, desde el displacer, desde los logros”, expresó Alfieri al profundizar sobre los procesos de desarrollo en los niños.


A lo largo de la conversación, la fundadora del Colegio Aletheia enfatizó la importancia del compromiso de los adultos para generar espacios de interacción directa frente al uso cotidiano de la tecnología. En ese sentido, afirmó que “la función del juego es el juego mismo y no necesita justificarse, ya que produce valor en sí mismo”. Asimismo, agregó que “el juego no requiere de grandes recursos sino de una experiencia que convoque, que invite a explorar, a imaginar, a establecer relaciones significativas”.


Finalmente, Alfieri contrapuso el rol activo del acompañamiento familiar con la desconexión que pueden provocar las pantallas. Al respecto, indicó que la clave reside en la dedicación de momentos compartidos: “Creo que uno puede competir con las pantallas desde ese lugar, porque la presencia no es de las pantallas”.


La entrevista entera está disponible en nuestro canal de YouTube.